Le Collectif du Petit-déjeuner à la française est à l’origine de cette mission citoyenne. Il l’a voulue simple à mettre en place au sein du collège et fédératrice. Ce site a pour objet de poser les modalités pratiques du projet d’établissement qui vise à convaincre les jeunes de 11 à 15 ans du plaisir de consommer chaque matin un petit- déjeuner équilibré.
Avant d’obtenir des réponses, rien de plus naturel que de poser des questions. L’enquête, menée par les 6e, repose sur un questionnaire à la fois moyen pratique pour collecter rapidement des informations et les traiter de façon automatisée et à la fois outil efficace d’aide à la décision pour mener une action.
En donnant la responsabilité de cette enquête aux jeunes eux-mêmes, on les valorise, on leur apprend l’autonomie et on leur permet d’avoir davantage confiance en eux au moment où ils entrent au collège. On les implique à l’échelle d’une situation de leur quotidien, on suscite leur intérêt, on les rend critique. On les laisse s’approprier le sujet et, de fait, être apporteurs de solutions et défenseurs de projet. Une mission qui les projette dans leur rôle de citoyen de l’avenir.
En mettant les 6e au coeur du processus, on bouscule là aussi l’ordre des choses et on inverse les rôles : ce sont les plus jeunes qui maîtrisent le déroulé de l’opération, donnent des conseils argumentés aux plus âgés tandis que les élèves du cycle 4, conformément au programme, écoutent, coopèrent et agissent en citoyens responsables et pour eux-mêmes. Si l’ensemble du collège est impliqué dans cette mission citoyenne, la décision finale revient au Chef d’établissement lorsqu’il accepte de s’engager à agir (au début de la mission) et aux 6e qui « doivent le convaincre » (en fin de mission).
La formulation « enquête » renvoie à l’imaginaire des pré-adolescents friands de l’univers policier tout en s’orientant vers une action humanitaire par le mot « mission ». Un mélange des genres qui va séduire nos collégiens et faire de tous, des héros du petit-déjeuner.
Madame HAREL Principale, a 3 minutes pour vous convaincre
Hugo, Julie et leurs amis prennent la parole
Madame GUILLABERT, Infirmière, souhaite faire son travail différemment
Madame HAREL Principale, s’adresse aux professeurs qui s’interrogent